5 июня, в честь предстоящего праздника — Дня русского языка и Пушкинского дня, в Библиотечно‑информационном центре имени академика Д. С. Лихачёва прошло тематическое мероприятие для детей. Праздник, посвящённый наследию великого поэта, получился насыщенным, познавательным и по‑настоящему вдохновляющим.
Встреча началась с увлекательного рассказа о жизни Александра Сергеевича Пушкина — писателя, чьё имя стало символом русской культуры. Ребята познакомились с ключевыми этапами его биографии:
- детские годы и первые литературные опыты;
- учёба в Царскосельском лицее, где раскрылся его поэтический дар;
- период южной ссылки и творческие поиски;
- Болдинская осень — один из самых плодотворных этапов в творчестве;
- трагическая дуэль и ранняя гибель.
Особое внимание уделили тому, как события личной жизни поэта влияли на его произведения, какие исторические реалии эпохи нашли отражение в его стихах и прозе. Рассказ сопровождался демонстрацией картин, посвященных этой эпохе — это помогло ребятам «оживить» прошлое и глубже прочувствовать атмосферу пушкинского времени.
Вторая часть мероприятия была посвящена литературному наследию Александра Сергеевича. В формате интерактивного экскурса дети вкратце познакомились с основными произведениями классика:
- Песнь о вещем Олеге
- Метель
- Барышня-крестьянка
- Дубровский
В «Песне о вещем Олеге» обсудили неизбежность судьбы и достойное принятие испытаний (на примере князя Олега, чья смерть сбылась вопреки попыткам её избежать);
в «Метели» — роль случая и высшей силы в жизни человека (история Маши и Бурмина, которых метель случайно обвенчала, а позже свела вновь);
в «Барышне‑крестьянке» — идею, что искренность и естественность важнее социальных масок и предрассудков (Лиза, переодевшись крестьянкой Акулиной, показала Алексею ценность подлинных чувств). Через эти истории дети увидели, как Пушкин раскрывает вечные темы — судьбу, случайность и силу искренности — в ярких художественных образах.
«Дубровский» — незавершённый роман Пушкина о несправедливости и чести. Пушкин показывает, как злоупотребление властью ведёт к трагедиям, а способность простить — признак внутренней силы; при этом роман остаётся открытым — замысел третьего тома так и не был воплощён.
Кульминацией встречи стала викторина, которая вызвала у детей настоящий восторг. Вопросы были составлены так, чтобы проверить не только знание сюжетов, но и внимание к деталям:
- «Кто это сказал?»: по цитатам из произведений нужно было назвать, кому принадлежит высказывание.
2. «Вопросы на засыпку»: вопросы на внимательность, например: «Как называется сеть, которой старик поймал золотую рыбку?»
3. «Из какой сказки?»: требовалось соотнести отрывок с произведением (например: в какой сказке «жил-был славный царь Дадон?», ответ — Сказка о золотом петушке)
Дети активно участвовали в обсуждении, спорили, делились впечатлениями.
Мероприятие не просто познакомило ребят с биографией и творчеством Пушкина — оно показало, что классика может быть увлекательной, а язык, которому уже два столетия, остаётся живым и понятным.
Организаторы БИЦ им. Д. С. Лихачёва надеются, что такой формат поможет юным читателям открыть для себя мир русской литературы и проникнуться уважением к её богатейшему наследию. А День русского языка в этот раз стал не формальным праздником, а настоящим путешествием в эпоху великого поэта — с открытиями, эмоциями и вдохновением!
